Eğitim ve Öğrenci Koçluğu Felsefesi

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Eğitim ve Öğrenci Koçluğu Felsefesi

Murat Vural

ANGE YAYINLARI

Bir öğrenci ne zaman “kendisi” olmaktan çıkar?
Sınav yılı sadece ders çalışmak değildir. Bu süreçte öğrenci; özgürlüğüyle, sorumluluğuyla ve kendi potansiyeliyle yüzleşir. Bu kitap, sınav hazırlığını yalnızca ders programları ve motivasyon teknikleri üzerinden değil, öğrencinin kendini var etme imkânı bakımından tartışır. Kitabın temel sorusu şudur: Öğrenci, duyguları tarafından sürüklenen pasif bir nesne midir; yoksa iradesiyle yönünü belirleyen aktif bir özne mi? Yazar, kitap boyunca birçok filozofun düşüncelerinden hareketle, günümüz öğrencisinin varoluşsal boyutunu özgün bir üslupla ele alır.
Kitap, yalnızca öğrencileri değil, ebeveyn ve eğitimcileri de derinden sarsacak temel sorulara odaklanır:
Destek öğrenciye ne zaman yol gösterir, ne zaman baskıya dönüşür?
Öğrenciye söylenen “ders çalış” sözü neden karşılık bulmaz?
Bir öğrencinin kendi evinde kendini tutsak hissetmesi ne anlama gelir?
Öğrenci, kendini unuttuğunda ondan geriye ne kalır?
Yazar, yıllara yayılan eğitim ve öğrenci koçluğu deneyimini; eğitim felsefesi, psikoloji ve varoluşçu düşünceyle birleştirerek hem öğrencileri hem de ebeveyn ve eğitimcileri sınav sürecini yeniden düşünmeye davet ediyor.