Eğitime Giriş (Edt.Doç. Dr. Mehmet Şahin - Doç. Dr.Tufan Aytaç) - Kolektif

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Eğitime Giriş (Edt.Doç. Dr. Mehmet Şahin - Doç. Dr.Tufan Aytaç)

Kolektif

PEGEM AKADEMİ YAYINCILIK

“Eğitime Giriş” öğretmenlerin hizmet öncesi eğitim sürecinde önkoşul niteliği taşıyan zorunlu bir derstir. Bu ders öğretmenlik meslek bilgisi (pedagojik formasyon) kapsamında yer alan tüm derslerin temelidir. Çağdaş eğitim sürecine ve öğretmen niteliklerine sorgulayıcı bir bakış açısını kazandırmayı amaçlayan bu kitabın içeriği alanında uzman öğretim üyelerince hazırlanmıştır. Kitap hazırlanırken günümüzde benimsenen eğitim yaklaşımları, öğretmenlik meslek bilgisi yeterlikleri ve güncel öğretim programlarının içerikleri dikkate alınmıştır. İçeriğin seçiminde amaca ve ihtiyaca uygun olmasına, özgün ve yaratıcı düşünceyi geliştirmesine, bilgilerin kısa ve öz olarak sunulmasına öncelik verilmiştir.

Günümüzde benimsenen öğrenci merkezli eğitim yaklaşımları hem öğretim programlarını hem de öğretmen yetiştirme sistemini etkilemektedir. Çağdaş öğrenme ve öğretme yaklaşımları okulun ve öğretmenin rolünü değiştirmektedir. Öğreten öğretmen anlayışı yerini öğrenen öğrenci anlayışına bırakmaktadır. Bu değişim felsefesine uygun olarak hazırlanan bu kitap bireysel farklılıkları dikkate alan, düşünmeyi, sorgulamayı vearaştırmayı öngören bir öğretim sürecini hedeflemektedir.