Elinizdeki notlar, ders notlarıdır. Her bir ders ayrı ayrı ele alınıp, her dersin sonunda yazılı-sözlü tartışma/çalışma yapılmalıdır. Diyelim ki okuyucu, önceden ekonomi-politik eğitimini almış ise, bu notları okumasının üç faydasını görecektir: Birincisi, bilgilerini tazeleyecektir. Ekonomi-politik dersleri açısından buna hemen her zaman (ya da sık sık) ihtiyaç duyulur. İkincisi, burada belli yeni tartışmalara tanık olacaktır. Aslında bu açıdan ilgi duyulacağını sandığımız görüşler başka yerlerde de ifade edilmiştir. Ama burada, bir bütünün içinde görülebileceklerdir. Ve nihayet üçüncüsü, ilgi duyulursa eğer, bir metot da sunulmaktadır.
Okuyucu, bu tip bir çalışmayı ilk kez yapıyor ise, ona önerimiz şudur: Birincisi, bu notlar bir tartışma/ders notlarıdır. Bu notları birçok kişi ile tartışmak ya da ders ders çalışmak doğru olanıdır. İkincisi, konu ile ilgili Marx, Engels, Lenin’in yazılarını okumak her zaman gereklidir. Biz bu çalışmada, ilgili yerde, bir kaynağa başvurulmasını önerdiğimiz durumda, amacımız, kesinlikle bunun gerekliliğini ifade etmektir. Yani, elinizdeki ders notları “beni oku yeter” cinsinden notlar değildir. Ve bu konunun en kolay öğrenilme yolu, ders olarak, tartışılarak çalışılmasıdır. Üçüncüsü, her zaman en iyi öğrenme yolu anlatmaktır. Dördüncüsü, okur, kaynaklara yönelmeli, onları incelemelidir. Beşincisi, mutlaka örneklerle tartışma renklendirilmelidir. Ancak örneklerin sınırları da dikkate alınmalıdır. Altıncısı, okuyucu dikkat etmelidir ki, böylesi ders notları, ister istemez işin detayına inmekte eksik kalabilir ve konuyu karikatürize eder hâle gelebilir. Aslında canlı ve dinamik olan bir ilişkiyi, cansız ve renksiz bir biçime sokabilir. İşte tartışma bunu önlemelidir. Bu riske rağmen, bir ders notu, devrimci işçiler için doğru kullanıldıkça keskinleşen bir bıçak gibidir, işe yarar.
