İlk Çağda Ön Asya Uygarlık Merkezlerinde Eğitim

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

İlk Çağda Ön Asya Uygarlık Merkezlerinde Eğitim

Nazmiye Mutluay

ÜTOPYA YAYINEVİ

Uygarlık, evrensel boyutta ele alındığında bunun içerisinde Ön Asya'nın önemli bir katkısı olduğu ortaya çıkar. Kent yaşamının gerekli kıldığı kültürel etkinlikler, öncelikle bu coğrafyada kök salmıştır. Alışveriş ve bazı gereksinimlerini birtakım şekillerle ifade ederek önemli bir iletişim aracı olan yazıyı keşfedenler bu topraklarda yaşamışlardır.

Ön Asya toplumlarının dikkat çekici bir özelliği de eğitim-öğretim merkezleri olan okullara ilk kez tanıklık etmiş olmalarıdır. Eğitim teşkilatı, dersler, öğretilen konular, öğretmen-öğrenci ilişkileri, uygulanan disiplin, öğrencilerin geçtikleri sınavlar, okul binaları, hatta öğretmene ödenen ücretlere ilişkin bilgiler bu bölgede yaşayan insanların bıraktıkları belgelerle günümüze ulaşmıştır.

İlk kez okulların ortaya çıktığı bu en eski toplumlarda, eğitim sisteminin sorgulanması, bir Sümerli öğrencinin okula giderken duyduğu heyecan ya da Mısırlı bir babanın okuması için çocuğuna verdiği öğütler düşündürücü ve üzerinde durularak araştırılması gereken konular olmaktadır.

Bu çalışmanın, uygarlığın beşiği olarak ön plana çıkan Ön Asya toplumları ile günümüz arasında bir bağ kurarken, aynı zamanda eğitim faaliyetleri alanındaki bakış açısını da zenginleştireceği düşüncesindeyiz.