Kaybolmayan Medeniyet Osmanlı

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Kaybolmayan Medeniyet Osmanlı

İsmail Sarıkaya

ALYA YAYINLARI

Sultan II. Murad Han… Geniş bir ruh zenginliğine ve derviş mizacına sahipti. Ne var ki, oğlunun en mükemmel şekilde yetişmesini istiyordu. Dahası, bir çocuğun yetişme psikolojisini bilecek kadar da hassas bir yapıya sahipti. Ama bir mesele vardı. Emanet edilecek çocuk, nihayetinde bir padişah oğluydu. Ya “Padişah oğluyum” diyerek hocalarına kafa tutar da haylazlık ederse? İşte bu mevzuları düşünerek Molla Gürâni’yi yanına çağırttı. Eline de bir sopa tutuşturdu. Bunun anlamı şuydu: Şehzade tembellik edip derslerine çalışmazsa, onu bu sopayla dövebilirsin.

Molla Gürâni, memnuniyetle görevi kabul etti.

Geleceğin “Fatih”ine yani Şehzade Mehmed’e ders vermek için odaya girdiğinde, şehzade hayretle sordu:

“Elinizdeki o sopayla ne yapacaksınız?”

Molla Gürâni ciddiyetle cevap verdi:

“Üstünüze bulaşacak olan tembellik tozlarını bununla silkeleyeceğim. Babanızın emri bu yoldadır.”

Kültürel zenginliği o kadar engin bir coğrafyanın insanlarıyız ki, medeniyet kavramının merkezinde olmanın haklı gururunu, tarih boyunca yaşamışız ve üç kıtaya da bu medeniyet çeşnisini yaymışızdır. Yine bu tarih akışı içerisinde en büyük ve en kıymetli kütüphanelerin, en nadide kitapların bizim kültürümüzde olduğuna şahit olmuşuzdur.
Ecdadımız okumanın, okutmanın kıymetini bildiği içindir ki, başarıdan başarıya koşmuş, öğretmen-öğrenci ilişkisini fedakarâne, disiplinli ve en verimli şekilde uygulamış ve uygulatmıştır.