Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetimi Davranışları

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetimi Davranışları

Uzm. Filiz Çetin

PEGEM AKADEMİ YAYINCILIK

Son zamanlarda öğretimin dolayısıyla öğretmenin niteliği, eğitime dair tartışılan konuların başında gelmekte, gelişmiş ve gelişmekte olan ülke gibi ayrımlar yapılmaksızın tüm ülkelerin vizyonlarını şekillendirmektedir. Bu anlamda eğitim sisteminin işletilmesinde anahtar konumunda yer alan öğretmenlerden beklentiler ve yeterlikler de artmıştır. Çünkü öğretmenlerin sınıfa getirdikleri nitelikler, öğrencilerin öğrenmelerini önemli derecede farklılaştırmaktadır. Öğretmenlerin adaylık dönemleri bu niteliklerle donanmaları için önemli bir fırsat ve süreçtir. Bu eğitim sürecinde öğretmen adaylarına rol model olacak öğretim elemanlarının tüm davranışları özellikle de sınıf yönetimi davranışları önemli bir yer teşkil etmektedir. Çünkü araştırmalar öğretmen adaylarının mezun olup göreve başladıklarında en çok zorluğu mesleğin ilk yıllarında ve sınıfı yönetimi bağlamında yaşadıklarını ortaya koymaktadır. Bu kitapta, öncelikle sınıf yönetimine dair kavramsal yapıya değinilmiş, sonrasında eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarının sınıf yönetimi davranışları öğrenci gözüyle ve öğrencilere dair farklı değişkenler dikkate alınarak incelenmiştir. Elde edilen sonuçların konuya eleştirel bir bakış açısı getirmesi ve sonraki çalışmalara ışık tutması beklenmektedir.