Osmanlı Dönemi Giresun’da Eğitim Öğretim

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Osmanlı Dönemi Giresun’da Eğitim Öğretim

Dr. Ali Yılmaz

ARI SANAT YAYINEVİ

Giresun XV. yüzyılın başlarında Hacıemiroğulları beyi Süleyman Bey tarafından fethedilerek Osmanlı hâkimiyetinden önce de Türkleşme ve İslamlaşma serüveni başlamıştır. Osmanlı hâkimiyetine girilmesiyle bu toplumsal değişim süreci hızlanarak devam etmiştir. Bu değişimin merkezinde ise eğitim-öğretim faaliyetleri bulunmaktadır. Devletin diğer bölgelerinde olduğu gibi Giresun yöresinde de eğitim-öğretim faaliyetleri zamanının şartlarına muvafık yapıldığını görmekteyiz. İlk dönemler eğitim faaliyetleri daha çok Alperenlerle Âhi şeyhlerinin inşa ettiği tekke ve zaviyeler etrafında şekillenen Cuma camileri, sıbyan mektebleri ve medreseler marifetiyle yürütülmüştür. Yeni fethedilen topraklarda yaşayan insanların dini kimlikleri korunmakla birlikte din merkezli eğitimin ağırlığı hissedilmektedir. Bir Anadolu şehri olan Giresun’da Tanzimat döneminde başlayan eğitimde değişim rüzgârından nasibini alarak modern mekteplerin çoğunun teşekkül ettiğini görmekteyiz. Bu eğitim faaliyetleri sürdürülürken Giresun’da yaşayan gayrimüslim tebaanın da eğitim hakkı korunmuş ve gereksinimleri karşılanmıştır. Genelde Giresun tarihi, özelde Giresun eğitim tarihinin aydınlatılmasına katkı sağlayacağını umduğumuz bu çalışmanın ortaya çıkışında arşiv belgeleri ve yazılı kaynakların yanında yörenin yerel dinamikleri olan sözel tarihten de yararlanıldığını ifade etmemiz gerekir. kalan hikâye ve düz yazılarının incelenmesi ve yeni harflere aktarılmasından oluşmaktadır.