Prens Sabahaddin

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Prens Sabahaddin

İlyas Sucu

AÇILIM KİTAP

Sosyal bilim ekolü, Frederic Le Play tarafından kurulan, Fransa’nın devrim sonrası yaşadığı toplumsal buhranlara ve devrim döngüsüne son vermek amacı güden bir sosyoloji anlayışıdır. Türkiye’de Prens Sabahaddin tarafından temsil edilen muhafazakar bir düşünce sistemiyle çerçevelenen bu ekolün sosyolojik yaklaşımı Türk düşüncesinde ve siyasette kendisine yer bulur. İlyas Sucu, Prens Sabahaddin Türk Sosyoloji Tarihinde Sosyal Bilim Ekolü kitabında ekolün sosyoloji anlayışının Türkiye safahatına odaklanıyor. Sucu, ekolün sosyolojik anlayış, yöntem ve tekniğinin Türk sosyolojisi ile nasıl bir etkileşim içerisinde şekillendiğini tartışıyor. Mehmet Ali Şevki Sevündük, Selahaddin Demirkan ve Tahsin Demiray gibi sosyologlarca sürdürülmesini yeniden değerlendiriyor. Prens Sabahaddin Türk Sosyoloji Tarihinde Sosyal Bilim Ekolü sosyal bilim ekolünün Türk sosyolojisi ve siyasetindeki yerinin bütünlüklü bir anlatısı. Ekolün düşünsel kaynaklarıyla irtibatı, Türk toplum gerçeğine ve sorunlarına yaklaşımlarını anlatan Sucu titiz araştırmacılığıyla fikirlerin sadece sosyolojik karşılığını değil siyasetteki yerini de anlamaya yönelik yeni bir çerçeve öneriyor.