Türkçe Öğretim ve Zihinsel Yapılandırma

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Türkçe Öğretim ve Zihinsel Yapılandırma

Prof. Dr. Firdevs Güneş

NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK

Bilgi çağını yaşayan dünyamızda, ülkelerin gelişmesi düşünen, anlayan, araştıran, sorgulayan, sorun çözen bireyler yetiştirilmesine bağlıdır. Kalıplaşmış zihinler üreten eğitim yaklaşımlarının, bilim ve teknolojideki gelişmeler karşısında yetersiz kalması, birçok ülkede eğitim sistemlerinin sorgulanmasına, bu sorgu dâhilinde de yapılandırıcı yaklaşımda çözüm yolu aramasına neden olmuştur. Bütüncül anlamda yapılandırıcı yaklaşım ile öğrencilerin düşünme, anlama, sorgulama, sorun çözme, analiz-sentez yapma vb. zihinsel becerileri ile dil becerilerinin geliştirilmesini amaçlanmaktadır.

Bu anlayıştan hareketle kitapta, Türkçe öğretimi alanında dünyamız ve ülkemizdeki gelişmelere, Türkçe öğretiminin bilimsel temelleri ile uygulanmasına yer verilmiştir. Ayrıca kitapta Türkçe öğretimi alanında son yıllarda ön plâna çıkan yaklaşım, teori, model ve araştırmalar ayrıntılı olarak ele alınmış; günümüz Türkçe öğretiminin amacına uygun dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu becerilerinin nasıl geliştirileceği üzerinde durulmuştur. Böylece Türkçe öğretimi daha sistemli ve bilimsel bir yapıya kavuşturulmuştur.