Eğitimde Program Geliştirme & Kuramsal Temellere Bakış - Doç. Dr. Seval Fer

Sipariş numarası ile siparişinizi takip edebilirsiniz.
Havale / EFT ile yapılacak ödemelerde açıklama kısmına mutlaka KY ile başlayan sipariş takip numaranızı yazmanızı rica ediyoruz.
Bu andan itibaren 7 gün içinde, siparişinizi hazırlanmak üzere işleme alınabilmesi için siparişinize ait ödemenin Kitapavrupa'ya ulaşması beklenecektir.
Ödeme ulaşmadığı taktirde, 2 kez ödemeyi hatırlatan e-posta gönderilecek, ödeme ulaşmadığında ise 7 gün sonra siparişiniz otomatik olarak iptal edilecektir.

Online IBAN Havale / E FT ile ödemenizi KitapAvrupa UG adına aşağıdak hesaba yapabilirsiniz. Avrupa Birliği ülkeleri içersinde IBAN ile ödemelerden havale ücret, alınmamaktadır.

KITAPAVRUPA UG
IBAN: DE65 1001 0123 0272 2865 22
BIC/Swift: QNTODEB2XXX

OLINDA BANK

Not: Havale bilgilerinizi e-posta ile bize ulaştırabilirseniz, işlemleri daha hızlandırmamıza yardımcı olursunuz.

Eğitimde Program Geliştirme
Kuramsal Temellere Bakış

Doç. Dr. Seval Fer

PEGEM AKADEMİ YAYINCILIK

İyi bir satranç oyuncusu tek hamleyi dahi uzun uzun düşünür; satranç oyuncusunun amacı, görünüşte sadece bir piyonun yerini değiştirmektir. Hâl böyleyken, yapacağı hamle üzerinde uzun uzun düşünmesinin nedeni, ön hazırlık yaparak hatasız karara ulaşmaya çalışmaktır. Nitekim oyunu kazandıran yaptığı hamle değil, önceki hazırlığıdır. Program geliştirme de satranç oyununa benzer. Program geliştirme çalışmalarında ne denli iyi hazırlık yapılırsa, dolayısıyla programın temeli ne denli sağlam ise sonraki aşamalar da o kadar güçlü olur, hata yapma olasılığı azalır. Böylelikle öğrenenlerin özelliklerine ve ihtiyaçlarına uygun, mümkün olduğunca az hata ile öğretim programları geliştirilebilir.

Bu kitapta, önce program geliştirmenin kuramsal temeller ile ilişkisi ve ihtiyacı incelenmektedir. Sonra, program geliştirmenin kuramsal temellerini etkileyen disiplinler çerçevesinde incelenmektedir. Dolayısıyla kitabın içeriğini; program geliştirmenin dünya tarihi içerisindeki akışı, program geliştirmenin Türkiye tarihi içerisindeki akışı, program geliştirmenin felsefi temelleri, program geliştirmenin toplumsal temelleri, program geliştirmenin psikolojik temelleri oluşturmaktadır. Her incelenen bölüm, Türkiye eğitimine etkileri üzerine genel değerlendirme ile sonlanmaktadır.